作文課不僅是孩子寫作能力的鍛鍊場,
在題目設計上融入其他議題更可收事半
功倍之效,孩童也更有寫作興致。
本次分享,是筆者於作文課堂中實施「探索大自然」的相關主題寫作課程。
先於正式寫作前一週,先請孩童與家長討論親近大自然的經驗,並且攜帶相關簡介或遊覽寫真於課堂上發表。筆者再給予各別鼓勵與引導,刺激學童的聯想與組織思維。
隔週正式進行寫作,寫作完畢的隔天語文課再進行佳作分享。
以下附上優秀作品一篇。
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拉拉山一日遊
大有國小97學年度畢業班六年三班 李宣儀 指導老師:徐志吉
本文榮獲桃園縣國民中小97學年度「應用桃園縣校園氣象台資料寫作」比賽
國小高年級組 特優
收音機正播放著一首膾炙人口的民謠歌曲-「秋蟬」,歌詞是這麼唱的:「聽我把春水叫寒,看我把綠葉催黃,誰道秋下一心愁,煙波林野意幽幽!~」在不知不覺中,秋天早已悄悄來到我身邊。這時,我和爸爸不禁異口同聲的說:「把握這個秋高氣爽的好時節,讓我們走進神木的故鄉-拉拉山,來趟知性感性的生態之旅吧!」我趕緊打開電腦,使用網際網路連線到桃園縣校園氣象台仔細查看當天的天氣,根據巴崚國小的氣象資料顯示:「 九月十九日 的溫度 19-27度、紫外線也不強、偶有局部午後雷陣雨」,我想應該是個適合全家出遊的涼爽天氣吧!
爸爸沉穩地駕著愛車,而我卻在不知不覺中睡著了,當我醒來時,我們已經來到達半山腰了。我搖下車窗,讓山林裡的清涼微風走進車內的每個角落,我馬上嗅到了山林間獨有的檜木清香。山路彎蜒曲折,車子每轉一個彎,一幅幅未經雕琢的山水美景展示在我的面前,真是令人目不暇給。就在一聲聲的驚嘆中,我們抵達了拉拉山生態教育館,透過館內豐富的昆蟲標本及導覽介紹,清楚的認識拉拉山的野生昆蟲-鍬形蟲、獨角仙和金龜以及紅檜巨木群們的古老傳說。趁著媽媽買票的時候,我停下腳步俯視山巒起伏的美景,突然發現有個小村落被群山環抱,有如一群巨人們守護著,好不幸福呢!山路間行走的車輛也都變成了一輛輛火柴盒小汽車,非常逗趣可愛,而山裡的房子各有特色,遠眺過去竟也成一個個獨特的小色塊。眼前的這一切簡直就是一幅驚世畫作,完全不需任何修飾,卻美的讓人愛不釋手。我迷戀著這世外桃源更迫不急待的想去探險,一窺它的盧山真面目。
進入到了「北臺灣氧氣最多的地方」,此刻,非得要大口的深呼吸幾次才夠暢快。在拉拉山,原始的天然林蘊藏著豐富的自然生態,針葉林、闊葉林還有羊齒類植物及地披植物,提供了多樣生物棲地;鳥類、兩棲類、昆蟲、台灣獼猴及松鼠在林間穿梭跳躍,喚醒了沉睡千年的巨木,好不熱鬧。我們沿著指示牌一一拜訪這二十二位「老爺爺」或「老奶奶」們,或者千歲、或者百歲,它們努力的守護著這座山林,維護這座山的樣貌,粗糙的皮膚亦或透露出它們這一生的傳奇。其中二號「別樹一幟」、五號「老人與小孩」、九號「世代綿延」、十二號「五福臨門」、十八號「粗枝大葉」、二十一號「高樹一等」,更值得大家佇足停留與它合影,共同見證這令人感動的一刻。
山裡的天氣總是捉摸不定,轟然一聲雷聲大作,山裡下起了傾盆大雨,打亂了我們接下來的行程,「衝回車上避雨」似乎成了現在唯一可以做的事情了。午後雷陣雨持續下了好一陣子才慢慢停了下來,我們也已有了回程的打算,爸爸開著車和我們一面欣賞雨後的山景一面哼唱著歌謠緩緩下山。回想起剛剛山林裡台灣獼猴吃著水蜜桃幸福的模樣,媽媽趕緊叫爸爸將車子停在路邊小販旁,下車挑選了幾顆現採的水蜜桃,好在回程的車陣裡解解讒。拉拉山的水蜜桃大口咬下,滿口鮮甜的湯汁溢流出嘴角,真想大喊一聲「我也好幸福哦!」,怕大家誤會了,我還是把這份幸福藏在心中。但,記得一定要去買「拉拉山水蜜桃」哦!
夕陽西下稍縱及逝,那剎那間的美景竟也讓我捕捉到了。入夜後,車行彎蜒山路,遠眺繁華都會的燈火點點對應著寂靜山林繁星閃爍,美的讓我忘了自己早己在回家的路上。即使必須短暫分離,我仍然要向大家推薦「拉拉山坐擁千年紅檜巨木群,手握山嵐裡的珍珠-水蜜桃,更是野生動物及昆蟲的理想家。」,值得你我一來再來,共同體會它的真善美。