這陣子白天上班晚上進修,閒暇時間就是寫報告與陪伴家人,上站的時間已經大幅減少了~~~許多允諾要做的也都還來不及實現...,沒想到今早上來網站就看到格友摩登莎拉的留言---那就是敝格獲評為教師組第一名,實在可喜可賀,興奮之情難以言喻.
感謝評審老師的青睞與網友,好友們,同學們的支持與幫助,最重要的,當然是主辦單位水利署與淡江大學水資源管理與政策研究中心所賜與的舞台了,讓大家能凝聚愛護環境的心力,在宣導與資訊交流上,有個著力點.感謝相關單位的幫助與牽成! 除了感謝還是感謝!
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利用早自習的晨光時間,我補充了幾個地層下陷的英語詞彙讓孩子學習。尤其是地層下陷:subsidence大多數孩子都不認識,我想經過先前的教學已對地層下陷相關知識有一定的了解,接下來再進行英語字彙教學,孩子們應該會學的更快才是! 孩子學成之後,更可以利用英語詞彙在網路上進行相關資料的搜尋與判讀!一天補充 一兩 個單字,每天複習,相信孩子能夠學的更多喔!
在國民小學推行地層下陷相關環境議題教學已有一段時間,忽然有一點感觸,那就是國小階段的學童對於地層下陷相關知識的學習,應該學習到怎樣的廣度與深度呢?在推行上有哪些優劣勢與困難呢?今天有些感觸,特別在此歸納紀錄下來,供各位讀者共同思索。
日前實施了地層下陷防治工作的宣傳教學,大家以地層下陷防治工作宣傳大隊自許,該活動令大家意猶未盡,這一次,為了提高大家的士氣,並且凝聚更多的向心力,又推動了地層下陷防治工作宣傳大隊隊歌的創作活動,簡稱「地陷防治宣傳大隊之歌」