徐志吉老師的教學天地

教學省思---給小讀者的時事導讀  我們要成為一座橋樑

本部落格有「地陷之我見」文章分類，係專為兩個讀者群所設計，分別為大朋友與小讀者。

大朋友方面，筆者分享自己的心得，盼能與大朋友們共同討論切磋，進而達到對於地層下陷、環境相關知訊的重視與關心，提升國人對於家園的體認與公德心。

除此之外，由於筆者為現職教師的關係，本人更重視「小讀者」這一塊讀者群的耕耘。是故本部落格的「地陷之我見」單元，添加了些許導讀的部分，期許能更加引起小讀者的興趣，透過導讀能讓孩子習得更多資訊，以期達到時事省思與教學平台的複合成果。筆者概略將時事心得導讀的重點部份整理如下：

一、               時事或議題內容相關知識的介紹

小讀者往往因為經驗、知識的不足，無法吸收環境時事或議題的全貌，造成興趣缺缺或一知半解。筆者將於心得部分加入名詞解釋或相關延伸閱讀之網際網路網址，讓小讀者們增廣見聞，降低閱讀門檻。

二、               為時事或議題整理出幾個思考重點

此項係提示小讀者，該議題或是時事新聞的重點在哪裡，讓小讀者能夠聚焦在主要的幾個要點上進行思考，以免看完時事還摸不著頭緒。

三、               較為有趣且容易理解的敘述或解說方式

文字內容，力求淺白幽默，以引起小讀者興趣為努力方向。

四、               插圖的應用

借重插圖的解說功能與爲文章點綴、增添趣味。

五、               鼓勵孩童產生聯想或是進一步提出問題

吸收理解之後，接下來便是發展。鼓勵小讀者進一步提出思考與聯想，能夠活用所吸收之知識，盼有更進一步的發展活動或成長。

若僅是赤裸裸呈現新聞事件或相關議題，對於小讀者的閱讀與理解來說，是有其有限性的，教師或是家長宜加以指導閱讀，讓小讀者掌握重點，並且為小讀者們解決一些經驗知識的疑難。

我們是要當孩子的橋樑，您多付出一點心力將會是孩子一股巨大的力量。

                                               2009.9. 魯道夫 徐